Πανελλήνιες 2017: Το ξέσπασμα υποψήφιας με ανοιχτή επιστολή – Οργή και απογοήτευση για τα θέματα!
Η επιστολή της υποψήφιας κάνει το γύρο του διαδικτύου και προκαλεί ποικίλες αντιδράσεις. Η ίδια δηλώνει απογοητευμένη…
Την απογοήτευσή της για τα θέματα των πανελλαδικών εξετάσεων καταγράφει μια Χανιώτισσα υποψήφια, με ανοιχτή επιστολή προς την επιτροπή επιλογής θεμάτων των μαθηματικών προσανατολισμού.
Στην επιστολή της γράφει: ”Είμαι μια μαθήτρια της Γ’ΛΥΚΕΙΟΥ, η οποία εξεταζόταν στο μάθημα των μαθηματικών προσανατολισμού. Είμαι μια μαθήτρια που δεν σταμάτησα να διαβάζω όλη τη χρονιά και τα μαθηματικά ήταν η προτεραιότητα μου. Και σας ρωτώ, με τα θέματα σας τι καταφέρατε;
Πιστεύετε ότι εξετάσατε τις γνώσεις μίας μαθήτριας λυκείου – και όποιου άλλου μαθητή – που αγωνίστηκε αυτή τη χρονιά για το στόχο της/του;
Αν θεωρείτε πως με τα θέματά σας καταφέρατε να προτάξετε τη γνώση πάνω από καθετί, είστε αβάσιμοι.
Αυτό που καταφέρατε ωστόσο, είναι να πατήσετε κάτω κάθε μαθητή-μαθήτρια. Να του κόψετε τα φτερά. Να τον κάνετε να αισθανθεί πως ο κόπος που κατέβαλε ήταν άχρηστος – μιας και με τα θέματά σας τον εξετάσατε ελάχιστα γι’αυτόν. Αν νομίζετε πως τα θέματά σας ήταν προσιτά από την πλειονότητα των μαθητών των δημόσιων σχολείων, μάλλον δεν περάσατε ποτέ από αυτά τα θρανία ή ίσως λησμονείτε την δυσκολία αυτής της χρονιάς.
Είμαι μια μαθήτρια της Γ’ΛΥΚΕΙΟΥ. Δεν είμαι υπολογιστική μηχανή ώστε να μπορώ σε τρεις ώρες να σκεφτώ και να λύσω τα άπιαστα θέματά σας (αναφέρομαι στα υποερωτήματα του Θέματος Γ’, Δ’). Και σας ρωτώ,σε ποια ύλη βασιστήκατε; Οφείλετε ή όχι να στηριχτείτε στα ζητήματα του σχολικού βιβλίου; Αν θεωρείτε πως εξετάσατε τον μέσο διαβασμένο μαθητή, είστε πραγματικά αιθεροβάμονες.
Αυτό που καταφέρατε, για μία ακόμη χρονιά, είναι να αποδείξετε περίτρανα ότι δεν ενδιαφέρεστε για τον συνεπή μαθητή. Μήπως τελικά ψάχνετε για διάνοιες και μαθηματικά ταλέντα;
Διότι τότε οι πανελλαδικές εξετάσεις δε θα έπρεπε να είναι το μέσο αναζήτησής σας, αλλά οι μαθηματικές ολυμπιάδες.
Ποιος πιστεύετε ότι θα επιλέξει τις μετέπειτα χρονιές να διδαχτεί το μάθημα αυτό;
Κάνετε κάθε μαθητή να στραφεί εναντίον του μαθήματος και μάλιστα να αισθάνεται απέχθεια για οτιδήποτε το θυμίζει. Επαναπροσδιορίστε λοιπόν τους στόχους σας και προσπαθήστε να θυμηθείτε κάθε φορά που πιάνετε το στυλό σας για να γράψετε τα θέματά σας, πως απευθύνεστε σε μαθητές λυκείου και όχι σε ανθρώπους του πανεπιστημιακού κλάδου.
Να θυμηθείτε και να εκτιμήσετε τον προσωπικό μόχθο κάθε μαθητή και να μην τον καταρακώνετε με τα σκληρά θέματα που επιλέγετε. Και τέλος, προς τι αυτή η εντατικοποίηση σπουδών, αφού στη συνέχεια μας περιμένει μία ακόμη θέση στα ταμεία ανεργίας;
Θέλεις να τα μαθαίνεις όλα πρώτος;
Ολες οι Ειδήσεις
- Συνεδριάζει για 3η φορά το πολεμικό συμβούλιο του Ισραήλ – «Θα απαντήσουμε σύντομα στο Ιράν»
- Κοπεγχάγη: «Είναι η δικιά μας Παναγία των Παρισίων» – Κάηκε ολοσχερώς το Παλιό Χρηματιστήριο
- Νετανιάχου: Το Ιράν κρύβεται πίσω από όλους τους τρομοκράτες, θα τους νικήσουμε – Εξερράγησαν drones
- «Δεν μπορώ να το πιστέψω ότι σκοτώθηκε το παιδί μου», συντετριμμένος ο πατέρας του 31χρονου αστυνομικού που σκοτώθηκε στο Πασαλιμάνι
- Ολυμπιακοί Αγώνες: Άναψε η Φλόγα στην Αρχαία Ολυμπία και άρχισε το ταξίδι της για το Παρίσι
- Πέθανε ξαφνικά η τραγουδίστρια Βάσια Παππά
- Ο άντρας μου πήγε ένα βράδυ με άλλον άντρα. Να τον συχγωρέσω ή να χωρίσω;
- Η Χριστίνα και η Βικτώρια έχουν ένα παιδί, αλλά η Ελλάδα δεν τους αναγνωρίζει ως οικογένεια
